李景富男，1943年8月出生，黑龙江绥化人，汉族，中共党员，东北农业大学教授、博士生导师。兼任中国园艺学会常务理事、中国园艺学会番茄分会会长、黑龙江省园艺学会理事长。获得国家科技进步二等奖2项、三等奖2项，黑龙江省科技进步一等奖3项、二等奖1项。曾荣获国家有突出贡献中青年专家、全国农业技术推广标兵、黑龙江省劳动模范、黑龙江省模范教师、黑龙江省优秀党员标兵及十佳公仆等荣誉称号。

　　李景富出生在农村，他深深地感受到农村的落后和农民生活的艰辛。1962年，刚刚经历了三年困难时期的家乡父老，生活过得依然艰苦，糠菜半年粮，春天吃咸菜条，六七月份啃土豆，这一切在他心里打下了深刻的烙印。高考的时候，他义无反顾地报考了农业院校。改善农民生活、让乡亲们过上好日子，这一想法在他心中生根发芽，并成为他最大的理想，这个理想在他考上大学后，就一步一步地实现着。大学毕业后，他选择了番茄育种研究工作，并在这条路上一走就是40多年。

　　锲而不舍圆红色梦

　　番茄起源于国外。20世纪60年代以前，我国没有自己的番茄品种，国内能够见到的番茄品种都是国外进口的，70年代唯一一个国产栽培的番茄品种6613品质又极差，被农民称为“溜溜酸”，偌大的中国市场都是“洋柿子”的天下。中国番茄育种窘迫的现状，强烈地挫伤了李景富的民族自尊心。那时，李景富的最大梦想就是尽快培育出属于中国自己的、能够和国外番茄品种抗衡的优质番茄品种。他参加并主持了轻工业部罐藏加工番茄新品种选育研究（1973―1983），参加国家“六五”、“七五”、“八五”、“九五”番茄攻关育种技术及新品种选育研究，以及“十五”、“十一五”国家863计划和支撑计划番茄新品种选育课题。

　　40多年来，为了圆红色梦，他几乎放弃了所有的节假日，几乎没因私事请过假，唯一一次休息还是因为阑尾炎穿孔不得不住院手术。出院时，大夫要求他要好好休息，但他却闲不住，他就是有这种不要命的执着劲头。

　　李景富经常深入农村调查研究，了解农民对番茄品种的需求。同时，通过各种途径获得种质资源。经过10多年的潜心研究，如今，李景富已经成功育成番茄系列新品种23个，其种子由于质优价廉，逐步取代了昂贵的进口品种的种子，实现了番茄品种的国产化，大大地降低了番茄生产成本。他育成的罐头加工系列番茄东农706、金刚、713等新品种，解决了我国罐头加工厂原料不足的问题，并使这些加工产品打入国际市场，远销中东、东南亚、日本及俄罗斯等国家和地区，为农业增效、农民增收和东北老工业基地的振兴发挥了积极作用。

　　甘于奉献情系“三农”

　　李景富常说：“我是农民的儿子，我要用科研成果回报农民。这是我最大的心愿，也是我的责任。”在科研和教学之余，李景富为了能够让更多的农民受益，几乎把所有的时间都用来进行科研成果推广和普及。只要农民需要，李景富就到他们那儿，为他们解决生产难题。李景富通过办培训班和外出讲课，培训农民超过4万人次，受到广大农民的欢迎。

　　为了加速科研成果向生产力转化，他与全国知名的种子公司合作开发，通过其经营网络加快成果转化，形成育、繁、推、销一体化，建立产、学、研相结合的番茄品种选育与技术推广应用体系。东农系列番茄品种已推广到黑龙江省50多个市、县，以及内蒙古、吉林等20多个省（自治区），还远销俄罗斯等国家，累计推广种植面积达900余万亩，创造社会经济效益70多亿元。李景富被农民亲切地称为“中国番茄大王”。

　　辛勤耕耘硕果累累

　　李景富的人生与番茄结下了不解之缘，他在番茄育种应用基础理论、育种技术、种质资源创新、新品种选育等方面做出了重要贡献。他育成的番茄品种达到以色列、美国、荷兰等国家同类品种水平。

　　李景富阐明了番茄主要农艺性状和主要病害的抗病性、抗逆性、品质等性状的遗传规律；明确了我国北方地区番茄病毒、病毒源种群、主导株系及番茄主要真菌病害生理小种和根结线虫优势种；在国内率先开展番茄杂种优势研究，在国内外首创了花药闭合型与位置不育的番茄雄性不育系（PSL型），建立了番茄主要病害分子标记辅助选择高效育种技术体系；发明了长货架期新品种选育方法，创新和筛选了大批番茄抗病、抗逆、耐贮运、高品质育种材料600多份，其中在适宜温度可贮存90~150天，含有迟熟基因育种材料，填补了国内番茄空白，丰富了我国番茄种质资源，为推动我国番茄育种发展做出了突出贡献。

　　已年过花甲的李景富从不满足现状，仍然孜孜不倦地耕耘着。他说：“我一定要把中国的番茄种到国外，让东农系列番茄品种红遍全世界。”这，已成为李景富不懈的追求。

　　教书育人言传身教

　　在40多年的教学生涯中，李景富始终秉承“人民教师教书育人”的重要使命。他先后为本科生、硕士生、博士生主讲蔬菜育种学、蔬菜栽培学、蔬菜种子学、高级蔬菜育种学等8门课程，每年授课不少于200学时。他教过的学生达3000余人。

　　他不仅重视学生专业知识的培养，还非常注重学生人生观、价值观、理想、道德品质等方面的培养，他经常告诫学生：做事先做人，做科研不能纸上谈兵，要深入实践，要吃苦耐劳等。

　　在他的言传身教下，一大批优秀人才脱颖而出，许多学生考取全国重点大学博士生，也有许多学生成长为科研单位的中坚力量和学术骨干。